说明

玩着玩着小 $X$ 觉得有点饿了， 他想出门买些吃的。

刚刚走出大门，小 $X$ 就看到有位大叔在做煎饼，而且做法十分有趣。 只见此人将$n$ 块煎饼排成一排，手持一把大铲，将煎饼铲得上下翻飞， 煞是好看。

小 $X$ 顿时食指大动， 赶紧走上前去细细打量， 发现此人做煎饼还十分的讲究，在做的过程中，大叔每次会将从第 $x$ 块煎饼开始到第 $y$ 块煎饼结束的这 $y-x+1$ 块煎饼全部翻个个儿（正面翻到反面， 反面翻到正面）。而他每次会选择不同的区间（区间是指连续的一段煎饼，如 3, 4, 5, 6 四块煎饼用区间[3, 6] 表示）来翻这些煎饼。每块煎饼都有正反两面， 开始时这些煎饼都是反面朝上。

此人一共翻了 $m$ 次煎饼，看得小 $X$眼花缭乱。 但是小 $X$很想知道这 $n$ 块煎饼到最后一共有多少块是正面朝上的， 于是他只好求助于你了。

输入格式

输入数据第一行包含两个用空格隔开的正整数表示$n$ 和 $m$

接下来$m$ 行每行两个用空格隔开的正整数$x$ 和$y$， 表示每次将区间[$x， y$] 中的 $y-x+1$ 块煎饼翻个个儿。

开始时这 $n$ 块煎饼都是反面朝上（提示： 可以用 0 表示煎饼的反面，1 表示煎饼的正面）

输出格式

输出仅有一行包含一个整数$ans$， 表示最后有$ans$块煎饼是正面朝上的。

样例

10 5
1 8
5 6
1 9
3 8
2 7

5

样例解释

共有 10 块煎饼， 开始时状态为“反反反反反反反反反反”:

第一次操作将区间[1，8] 的煎饼翻个身，状态变成“正正正正正正正正反反”。

第二次操作将区间[5，6] 的煎饼翻个身， 状态变成“正正正正反反正正反反”。

第三次操作将区间[1， 9] 的煎饼翻个身， 状态变成“反反反反正正反反正反”。

第四次操作将区间[3，8] 的煎饼翻个身， 状态变成“反反正正反反正正正反”。

第五次操作将区间[2，7] 的煎饼翻个身， 状态变成“反正反反正正反正正反”。

最后共有 5 块煎饼正面朝上。

数据范围

• 对于 30% 的数据， $1 ≤ n， m ≤ 100，1 ≤ x ≤ y ≤ n$
• 对于另外 30% 的数据，$1 ≤ n ≤ 1000000，1 ≤ m ≤ 100000， x = 1, 1 ≤ y ≤ n$
• 对于另外 40% 的数据，$1 ≤ n ≤ 1000000，1 ≤ m ≤ 100000，1 ≤ x ≤ y ≤ n$

来源

常州市2016“信息与未来”夏令营选拔赛